O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou, no Diário Oficial da União (DOU) do dia 30 de dezembro os números referentes à matrícula inicial nas escolas públicas brasileiras em 2019. As informações foram coletadas na primeira etapa do Censo Escolar 2019, e sua publicação, após período para conferência das redes, atende à determinação legal que atribui ao Inep a responsabilidade de divulgar anualmente os resultados do censo da rede pública de ensino (Portaria n.º 316/2007). A divulgação completa dos resultados do Censo Escolar, que inclui as sinopses estatísticas e os microdados para todas as redes de ensino, está prevista para o final de janeiro de 2020.
Estão disponíveis as matrículas da rede pública n...
Em 2019, o Conviva completou seis anos no ar com crescimento no número de cadastrados e uso qualificado dos ambientes disponíveis. Assim como nas secretarias de educação, a equipe do Conviva não para: está sempre pronta para melhor ferramentas, atualizar conteúdos e formar quem trabalha com gestão da educaç&...
Envolvimento para organizar as informações do município, melhoria no aprendizado dos estudantes, na infraestrutura das escolas, e foco em garantir condições de trabalho para os profissionais da secretaria de educação e de professores. Essas são algumas das conquistas dos vencedores da 4&or...
O período de coleta de dados do Censo Escolar 2019 está aberto até 31 de julho. Todas as escolas, públicas e privadas, da educação básica e da educação profissional, devem registrar pelo sistema Educacenso os dados da matrícula inicial de 2019.
A todo momento, quarenta mil pessoas em mais de cinco mil municípios cadastram informações sobre a educação nas ferramentas do Conviva. Para garantir que esses dados estejam em um ambiente seguro, um processo cuidadoso é realizado na plataforma.
A seguir, veja como funciona a segurança dos registros e saiba como estabelecer uma rotina de cópia dos dados do seu município!
Nos capítulos iniciais do Guia de Uso do Conviva, publicamos textos sobre o papel do articulador, o que é o Conviva e a publicação que você confere abaixo, sobre o que é ser gestor municipal de educação. A intenção é apresentar algumas das responsabilidades da Secretaria Municipal de Educação que devem ser tratadas de maneira recorrente, o foco a cada ano de atividade, peculiaridades no relacionamento com a prefeitura e com a comunidade.
No Plano Nacional de Educação (PNE), o texto da estratégia 1.3 indica: “Realizar, periodicamente, em regime de colaboração, levantamento da demanda por creche para a população de até 3 anos, como forma de planejar a oferta e verificar o atendimento da demanda manifesta.”.
Ter esse diagnóstico é um ponto de partida para a tomada de decisões dos gestores, que podem priorizar formas de atender as necessidades da sociedade mesmo com a dificuldade de alcance da meta 1, que prevê o acesso à educação infantil. A meta diz: “Universalizar, até 201...
Professores e gestores da Educação Infantil ao Ensino Médio de escolas públicas e privadas de todo o país têm mais uma chance para participar da premiação!
Educadores de todo o país ainda podem compartilhar suas Experiências Educativas e participar da 22º edição do Prêmio Educador Nota 10, maior e mais importante prêmio da Educação Básica Brasileira. Até às 23h59 (horário de Brasília/DF) do dia 3 de junho, professores e gestores da Educação Infantil ao Ensino Médio de escolas públicas e privadas de todo o Brasil podem submeter seus projetos pelo site http://www.premioeducadornota10.org/.
Em janeiro de 2019, 1.263 municípios responderam o Diagnóstico de Gestão da Educação Municipal (DGEM) elaborado pelo Conviva. As questões foram organizadas em quatro dimensões da gestão: pedagógica, administrativa, ético-política e estratégica. Os respondentes têm direito a uma devolutiva personalizada que indica os pontos fortes e os de melhoria. Relembre detalhes do DGEM neste link e saiba mais sobre a devolutiva neste vídeo 1 minuto:
A Comissão de Educação (CE) aprovou nesta terça-feira (23) que filhos ou dependentes de mulheres que tenham sido vítimas de violência doméstica terão vaga garantida em escolas de educação básica nas instituições mais próximas de onde estejam morando (PL 1619/2019). Essa matrícula deverá ser garantida ainda que já não haja mais vagas na instituição.
O relator, senador Eduardo Gomes (MDB-TO), explicou que um dos objetivos é atender as mães que se vêem forçadas à mudança repentina de casa devido às agressões que sofrem.