Objetivo é auxiliar na construção de planos de aula efetivos e ancorados em um conjunto de orientações para que os estudantes avancem no conteúdo pedagógico
A pandemia da Covid-19 trouxe uma série de desafios para as redes de ensino do país com o fechamento das escolas, como a adaptação das equipes pedagógicas para oferecer conteúdo não presencial a milhões de estudantes. Com a retomada gradual das aulas presenciais, outros desafios se impõem agora, como a identificação, entre os alunos, das aprendizagens mínimas necessárias para que cada estudante possa avançar para a etapa seguinte – seja no modelo presencial ou híbrido.
A iniciativa promove ações de acessibilidade e apoio à inclusão escolar; cadastro deve ser realizado pelo PDDE Interativo até 23 de agosto
Em complemento às orientações da Política Nacional de Educação Especial, o Ministério da Educação (MEC) por meio da Diretoria de Educação Especial da Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação (Semesp) está em processo de implementação do Programa Sala de Recursos, que busca promover ações de acessibilidade e apoio à inclusão escolar aos estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista e altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular das escolas públicas do...
Levantamento em parceria com Itaú Social e Unicef ouviu mais de 3,3 mil redes municipais de ensino
Os gestores municipais de educação apontam que a busca ativa dos estudantes e o suporte para os diretores são as prioridades do segmento em meio à pandemia da Covid-19, aponta estudo da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), divulgado nesta quinta-feira (22). O levantamento — que contou com o apoio do Itaú Social e do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) — teve a participação de 3.355 redes municipais de ensino, o equivalente a 60,2% das existentes no país.
A pesquisa buscou informações sobre quatro aspectos: como foi a transiç&...
Além da votação para a nova diretoria, durante o Fórum Estadual também foi inaugurada a sede própria da instituição
Nos dias 22 e 23 de julho, a Undime Paraná realizou o 18º Fórum Estadual Ordinário com o tema “Políticas Públicas e Currículo em Tempos de Pandemia”. No último dia de evento também foi realizada a eleição da nova diretoria para o biênio 2021-2023.
Márcia Aparecida Baldini, Dirigente Municipal de Educação (DME) de Cascavel, foi escolhida presidente, tendo como vice a Dirigente Municipal de Educação de Apucarana, Marli Regina Fernandes da Silva. O processo eleitoral ocorreu com a inscrição de uma única chapa &ldquo...
Evento debaterá a importância da Undime na gestão das políticas educacionais
A Undime Maranhão realizará seu 18º Fórum Estadual na próxima quinta e sexta-feira (29 e 30 de julho). De forma presencial e com público reduzido, para respeitar o distanciamento social, o evento que será exclusivo para os Dirigentes Municipais de Educação, recebe como tema “A Importância da Undime na Gestão das Políticas Educacionais”.
A abertura do fórum está prevista para às 9h da quinta-feira (29). Neste primeiro dia, o cronograma conta com palestras sobre os desafios e oportunidades do regime de colaboração nas políticas educacionais, ministrada pelo Secretári...
Ainda não aderiu ao Aprender Valor?
Se sua escola ou secretaria de educação ainda não fez a adesão ao Programa Aprender Valor, aproveite, pois ainda está em tempo! As adesões estão abertas até 31 de julho. Acesse a página de adesão na plataforma do programa e garanta a oportunidade para os profissionais e estudantes de sua rede ou de sua escola.
O Aprender Valor é o Programa de Educação Financeira nas escolas públicas do Ensino Fundamental desenvolvido pelo Banco Central do Brasil, com recursos do Fundo de Defesa de Direitos Difusos, do Ministério da Justiça e Segurança Pública.
Protocolo sanitário para retorno às aulas presenciais não foi concluído em 43% dos municípios
As escolas municipais só voltaram a receber alunos para atividades presenciais em 16,2% das cidades brasileiras neste ano.
Na maior parte delas (15,1%) as aulas ocorrem de forma híbrida, ou seja, com parte dos alunos ainda em casa. Em apenas 1,1% as aulas são totalmente presenciais.
Os dados são de pesquisa feita pela Undime (União Nacional dos Dirigentes...
Pesquisa apontou que 40,4% das redes ainda estão em processo de construção de protocolos sanitários
Pesquisa feita pela Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), em parceria com o Itaú Social e o Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância), apontou que 57% das redes municipais concluíram seus protocolos sanitários contra a covid-19 para o retorno presencial às aulas. Outras 40,4% responderam que esse processo ainda está em construção e 2,6% nem começaram.
Ao todo, 3.355 redes municipais, que representam 60,2% do total de cidades do Brasil, participaram do levantamento, feito entre 15 de junho e 9 de julho. Elas representam cerca de 13 milhões de estudantes da educaç...
Realizada pela Undime, com apoio de Unicef e Itaú Social, o levantamento ouviu 3.355 secretarias de educação, que representam 60,2% do total de municípios do pais e cerca de 13 milhões de estudantes
Redes municipais de educação darão preferência a busca ativa de estudantes em 2021, revela pesquisa realizada pela União Nacional dos Dirigentes municipais de Educação (Undime), com apoio de Unicef e Itaú Social, a pesquisa ouviu 3.355 redes, que representam 60,2% do total de municípios do país.
A busca ativa de estudantes e o suporte para diretores escolares têm sido as principais ações realizadas pelas redes municipais de educação na oferta do ensino durante a pandemi...
Unicef e Undime apresentam resultados de plataforma implantada em escolas públicas para rematricular estudantes que tiveram pouco ou nenhum contato com a escola
Segundo uma pesquisa divulgada nesta quinta-feira (22) pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), 71,8% das redes municipais de ensino brasileiras utilizam a plataforma Busca Ativa Escolar para ir atrás dos estudantes que tiveram pouco ou nenhum vínculo escolar durante a pande...