Ainda há, no entanto, cerca de 14% das escolas de ensino fundamental com aulas totalmente remotas
Brasília, 7 de dezembro de 2021 – Neste segundo semestre de 2021, grande parte das redes municipais de ensino reabriu para aulas presenciais. A maioria está combinando estratégias presenciais e remotas; cerca de um terço está com aulas totalmente presenciais; e ainda há redes com aulas apenas remotas. É o que revela a sexta onda da pesquisa sobre o planejamento das redes municipais de ensino quanto às atividades escolares e ao calendário de 2021, realizada pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), com apoio do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e Itaú Social. O estudo ouviu 2.851 municípios brasileiros...
Encontro conta com a participação da diretoria executiva, presidências e vice-presidências
A diretoria executiva nacional da Undime, presidências e vice-presidências das seccionais se reúnem em Brasília/DF, para planejar as principais ações estratégicas da instituição para o ano de 2022. O encontro acontece nesta segunda (6) e terça-feira (7), no Sebrae. Essa é a sexta reunião do colegiado da gestão 2021-2023.
Entre os assuntos que serão pautados ao longo do encontro estão ações macro da plataforma Conviva Educação; apresentação prévia da disponibilização do projeto-piloto do acompanhamento personalizado das aprendiza...
Durante cerimônia também foi anunciada a ampliação da pesquisa de avaliação e monitoramento para implementação da BNCC ao ensino médio
A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação lançou, na quinta-feira (2), a Plataforma do Monitoramento de Implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante a transmissão foram apresentados os resultados parciais da implementação da BNCC para Educação Infantil e Ensino Fundamental e o cronograma das próximas ações do monitoramento, incluindo ampliação da pesquisa para o Ensino Médio.
Aberta a todas as redes de ensino do pa&iac...
Publicação traz atualização sobre o limite individual de venda anual ao Pnae e dados sobre a aquisição da agricultura familiar em 2018 e 2019
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), gerido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), disponibilizou a quarta edição do Informe Agricultura Familiar e PNAE em seu portal. A edição traz novidades recentes sobre o limite individual de venda anual ao PNAE, que passa de R$ 20 mil para R$ 40 mil, e apresenta informações sobre a aquisição da agricultura familiar nos anos de 2018 e 2019.
Em 16 de novembro de 2021, o FNDE disponibilizou novos dados sobre as compras da agricultura familiar no âmbito do PNAE. Considerando as aquisiç...
Edição mais recente do Estudo mostra que País melhorou resultados nas áreas avaliadas do 4º e 7º ano do ensino fundamental
O Brasil avançou na aprendizagem do 4º e do 7º ano do ensino fundamental. Segundo os resultados do Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Erce) 2019, o País aumentou suas notas em todas as áreas avaliadas (leitura, escrita, matemática e ciências naturais), em comparação à avaliação anterior, realizada em 2013. Todas as pontuações brasileiras também estão acima da média dos 16 países da América Latina e Caribe que participaram do estudo.
Os resultados do Erce 2019 foram apresentados nesta ter&cced...
A proposta do Campo de experiências “O eu, o outro e o nós” amplia o olhar das crianças para a existência de um ambiente social e também para si mesmas. A ideia é proporcionar oportunidades para que elas desenvolvam o conhecimento sobre si mesmas, ao mesmo tempo em que constroem relações, por meio de interações positivas com professores e com seus pares.
Confira 5 materiais para apoiar professores e gestores a colocarem em ...
NOTA PÚBLICA
Auxílio Criança Cidadã
#VoucherNão
No dia de hoje (2), está sendo votada no plenário do Senado Federal a Medida Provisória (MP) nº 1061/ 21 que institui o Auxílio Brasil e programas como o Auxílio Criança Cidadã.
Pelo noticiado, o Senado deve aprovar o texto encaminhado pela Câmara dos Deputados. Confirmando essa votação, a MP será encaminhada para sanção presidencial. Na sequência, deverá ser publicado, pela Presidência da República, novo Decreto regulamentando a Lei do Auxílio Brasil. Por consequência, o atual Decreto nº 10.852, de 8 de novembro de 2021 perde sua validade.
Software foi desenvolvido pelo Cecate/UFG em parceria com o FNDE
Conforme previsto no Art. 24 da Resolução do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) nº 01, de 20 de abril de 2021, a governança e a utilização do transporte escolar no âmbito do Programa Caminho da Escola serão monitoradas por meio do Sistema Eletrônico de Gestão do Transporte Escolar (Sete). O sistema é um software de e-governança desenvolvido pelo Centro Colaborador de Apoio ao Transporte Escolar da Universidade Federal de Goiás (Cecate/UFG), em parceria com o FNDE. Lançado em dezembro de 2020, tem o intuito de apoiar os estados e municípios na gestão do transporte escolar, considerando suas singularidades.
Nesse sentido, o FNDE...
FNDE orientou sobre como proceder nos casos em que o recurso será usado no ano seguinte; webconferência está disponível na íntegra
Para esclarecer as dúvidas dos diretores escolares que receberam recursos financeiros do Programa Educação e Família, foi realizada uma webconferência na tarde da última segunda-feira (29) com a servidora do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Raquel Pereira.
Ela atuou durante oito anos na área de prestação de contas no Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e, atualmente, trabalha na Diretoria de Articulação e Apoio às Redes de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), como coordenadora-geral de Apoio...
Educandos com dislexia, TDHA ou outro transtorno de aprendizagem deverão ter acompanhamento
O Diário Oficial da União (DOU) desta quarta-feira (1º) traz a publicação da Lei 14.254, que institui o acompanhamento integral para educandos com dislexia, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem. A norma é originária do PL 3.517/2019, aprovado pelo Senado em 9 de novembro.
A nova política prevê identificação precoce do transtorno, encaminhamento do educando par...